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关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
[来源:本站 | 作者:两学一做学习教育小组 | 日期:2016年6月11日 | 浏览2082 次] 字体:[ ]

岳阳县新科职业技术学校

关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

按照中央、省、市、县在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(简称“两学一做”学习教育)活动的部署要求和岳社党发[2016]2号、岳县社党建[2016]3号精神,结合我校实际,现就我校深入开展“两学一做”学习教育制定如下实施方案。

 一、准确把握“两学一做”学习教育的总体要求

(一)开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

(二)开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教育教学、日常工作、学习教育和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,全力推动新科职业教育事业更好更快发展。

 (三)开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,突出抓好“五个着力解决”的问题。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

(四)开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。以党小组为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,确保将学习教育有效覆盖到每个党小组,落实到每名党员。党支部要结合实际开展学习教育,发挥党小组自我净化、自我提高的主动性,既要全面贯彻中央和省、市、县委的要求,又要充分体现基层实践特色,防止大而化之,力戒形式主义。

 二、深学深悟“两学一做”学习教育的基本内容

学校广大党员要紧紧围绕“两学一做”学习教育的基本内容,真正学深悟透、融会贯通、细照笃行,不断深化拓展学习教育的广度和深度,引领全体党员提振精气神、锤炼好作风、展现新作为。

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词和党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》,及时跟进学习最新讲话精神,特别是学习总书记关于教育工作的重要论述。认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

 (三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;自觉践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;自觉加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在实现“十三五”发展蓝图、决胜全面建成小康社会的进程中奋发有为、建功立业。

三、认真落实“两学一做”学习教育的主要措施

学校广大党员要按照中央提出的六项主要措施,充分吸收借鉴党内教育积累的经验做法,积极探索有效途径,不折不扣地抓好落实,确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。

(一)围绕专题学习讨论

1.坚持制度经常学。党支部要把“两学一做”融入全体党员日常学习教育,严格落实“三会一课”制度,在坚持好每周一次集中政治学习、每周安排自学规定篇目的基础上,党支部定期组织党员集中学习,每月不少于一次;注重发挥党小组的作用,经常性组织党员开展学习。党支部结合党课辅导,要把个人自学与集中学习结合起来,统筹安排、列出计划,明确学习要求,引导广大党员自觉参与学习、主动接受教育。

2.灵活方式交流学。党支部采取专题辅导、研讨交流等形式,广泛开展多种形式的学习宣讲教育活动,深化党员学习教育。党支部要组织党员经常性开展学习交流活动,谈认识、谈体会、谈打算,党支部委员和党支部书记要进行点评。开展正反典型教育,引导党员见贤思齐、见不贤而自省。针对党员多样化学习需求,充分利用党建网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,多层次挖掘形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

 3.确定专题讨论学。党支部每2个月召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题开展学习讨论。学习讨论重点围绕“四个专题”进行。

专题一(45),以“讲政治、有信念,做政治合格的表率”为主要内容。结合学习党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述进行深入讨论,重点看能否坚守共产党人信仰信念,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐;能否牢记党的宗旨,践行群众路线,密切与群众的血肉联系;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否认真履行党员的义务。

专题二(6-7),以“讲规矩、有纪律,做纪律合格的表率”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论,重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。

专题三(8-9),以“讲道德、有品行,做品德合格的表率”为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论,重点看能否带头践行社会主义核心价值观,能否坚守高尚的道德情操,能否保持积极健康的生活方式。

专题四(10-11),以“讲奉献、有作为,做发挥作用合格的表率”为主要内客。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论,重点看能否自觉提升服务“四个全面”战略布局、践行五大发展理念的能力和水平,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为,能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。

4.创新载体实践学。学校党支部结合学校工作实际,利用清明节、“七一”建党节、烈士纪念日、国庆节等重要节点,组织开展党员警示教育、系列红色主题教育、红色经典影片观看、专题演讲比赛、党章党规及系列讲话理论知识测试等实践活动,党支部结合各自实际创新开展丰富多彩的实践活动,在寓教于乐中不断深化“两学一做”学习教育效果。

(二)创新方式讲好党课 1.作好党课安排。党支部结合专题学习讨论,安排上好党课。对党课授课人、授课内容、授课时间和授课方式等提前作出安排,精心组织上好党课。“七一”前后,党支部结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。 2.改进党课方式。学校党员干部每个月上一次党课,根据分管联系工作,结合联班联生行动和教育精准扶贫精准脱贫工作,并开展与结对党组织负责人交叉讲党课活动。鼓励和指导普通党员教师联系实际讲党课。 3.确保党课质量。讲党课要突出“两学一做”主题,党味要浓厚,党课要“姓党”。要围绕“对谁讲、讲什么、怎么讲”普遍开展前期调研,认真思考,精心选题“备好课”;学校校长、党支部书记率先垂范,上讲台、作辅导,树好标杆,示范带头“引好课”;注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,联系实际“讲好课”;要善于使用多媒体,采取党员喜闻乐见的形式,切实增强党课的吸引力和感染力,确保党课有质量、有效果。

(三)召开党支部专题组织生活会 1.周密安排部署。年底前,党支部以“两学一做”为主题召开专题组织生活会。会前从会议议程、时间安排、参会范围、方法步骤等方面细化制定方案,明确重点任务,严格标准程序,尤其对征求意见、谈心谈话、开展批评、民主评议、整改落实等各环节工作,提出具体要求,落实工作责任。 2.深入查摆问题。党支部通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种形式,面向党员和群众广泛征求意见。支部班子及其成员对照职能职责,结合征求到的意见建议,进行深刻的党性分析,深入查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,深挖问题产生根源,有针对性地提出改进措施。 3.严肃开展批评。组织生活会上,支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话,点到具体人具体事,做到自我批评深入不遮掩,相互批评坦诚不敷衍,真正达到既红脸出汗、触动思想,又增进团结、促进工作的效果。每一名党员都要对照“两学一做”要求,汇报个人学习、工作及党员作用发挥情况,查摆问题、提出下一步打算。组织生活会后,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 4.抓好问题整改。坚持边学边查边改,对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题,要全面梳理,列出清单,明确整改的目标、措施、责任和时限要求,一项一项整改,确保每个问题整改落地。对违反制度、不守规矩的现象和行为,坚持有纪必执、有违必查。要将查摆整改问题贯穿学习教育全过程,推动践行“两学一做”要求经常化。

(四)开展民主评议党员 1.严格评议程序。以教研小组为单位召开党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。  2.广泛谈心谈话。结合民主评议,党支部班子成员要与党员代表谈心谈话,认真落实支部书记与支部委员重点谈、支委之间相互谈、支委与党员分头谈、流动党员联系谈、年老体弱党员上门谈“五谈”要求,坦诚相见、深入交心,帮助党员找出自身存在的毛病和不足,真正达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。 3.注重结果运用。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每名党员提出评定意见,按“优秀、合格、基本合格、不合格”确定评议等次,并向党员本人反馈。对优秀党员予以表扬,激励先进、树立榜样;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(五)立足岗位作贡献 1.服务大局讲奉献。针对党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份,积极为党工作。紧贴适应经济发展新常态、贯彻发展新理念、推进供给侧结构性改革等重大任务,教育引导党员教师在推进教育改革和全面提升教育教学质量等工作中履职尽责、干事创业。要把服务助推精准脱贫作为党员领导干部立足岗位作贡献的重要战场,引导14名党员教师在教学工作一线争当先锋、树好标杆,在管理工作一线争当能手、为人师表,在脱贫工作一线上帮扶40名困难家庭学生,积极带领广大群众教师在教育教学、脱贫致富中体现党员作为。 2.岗位实践当先锋。结合教育行业实际,积极搭建党员发挥作用的有效平台。把“落实教育规划纲要,服务学生健康成长”作为“岗位实践当先锋”的载体,把“让更多的孩子享受优质教育”作为“岗位实践当先锋”的主要目标,不断创新管理理念和服务方式,并以创建高效课堂、深化教育科研、提升队伍素质为抓手,着力构建优质服务育人体系,以服务聚人心,以服务聚合力,塑造新科良好形象。党支部积极开展带头学习贯彻中央和省、市、县委精神,带头提高素质、推进中心工作,带头转变作风、服务群众的“三带头”活动,引导党员在服务保障教育事业乃至全县经济社会发展中争当先锋。 3.典型引领创先进。深入推进先锋引领行动,深化“思想道德先锋、服务育人先锋、为民富民先锋、教育改革先锋、清廉实干先锋”五项争创活动,发现、培育、树立和宣传党员教师先进典型,引导广大党员学习先进、崇尚先进、争当先进,履职尽责创佳绩、立足岗位争优秀。结合建党95周年纪念活动,加大先进典型宣传力度,积极开展党员先锋岗、党员示范岗、党员之星等评选活动。                                                              (六)领导干部作表率 1.在学习教育上作表率。在深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话的同时,把毛泽东《党委会的工作方法》和《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》等纳入学习教育内容,增强贯彻执行的自觉性。党支部以党日活动、集中学习等形式组织开展集中研讨,示范带动党员干部讲党课、作研讨、受教育,深化学习效果。学校党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党小组的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。领导班子年度民主生活会以“两学一做”为主题组织召开,领导班子和领导干部带头把自己摆进去,开展批评与自我批评,查找整改存在的问题。 2.在实际行动上作表率。学校党支部和党员领导干部要带头模范遵守党章党规,带头落实习近平总书记系列重要讲话精神,一级做给一级看,一级带着一级干。要带头增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和担当实干精神,始终坚持正确的政治方向,保持对党绝对忠诚的政治品格,以身先士卒的勇气、以上率下的正气,把“两学一做”要求贯彻到工作的各个方面,带动更多党员教师走在前列、干在实处。各级党组织党代表要牢记作为党员队伍中先进分子的特殊身份,以更高标准落实“两学一做”要求,带动身边党员倾力投入学习教育;按照党内有关规定,切实履行党代表建言献策和监督职责。

(七)严格党员日常管理  对软弱涣散的党员,要列出问题清单,明确整改目标,细化整改措施,明确整改时限和责任人。采取党支部成员联点的方式,确保党员学习教育有人抓,有人管、有实效。严肃党内组织生活。严格执行“三会一课”、组织生活会、党性定期分析、党员民主评议等基本制度。每名党员在学习教育中要做到“六个一”:即手抄一遍党章;撰写一篇心得;讲学一堂党课;交流一次体会;干好一件事实;联系(帮扶)一名困难学生。推行党员记实管理。采取评星定级、积分考核等方式,对党员参加组织生活、缴纳党费、履行职责、发挥作用等进行全程记录,作为年度民主评议的依据,增强党员的党性意识和责任意识。

四、切实加强“两学一做”学习教育的组织领导

(一)层层落实责任。开展“两学一做”学习教育是学校党支部的一项重大政治任务,必须精心安排部署,尽好责、抓到位、见实效。学校校长、党支部书记承担起主体责任,认真履行教育党员、团结党员、组织党员、管理党员、调动党员发挥作用的职责,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

(二)强化组织保障。党支部结合开展基层服务型党组织建设、先锋引领行动、党员“三带头”等活动,加强班子建设,成立组织机构,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。学校成立以杨鹏同志任组长,刘迟、陈育梅、魏桃英、潘美为成员的“两学一做”教育活动领导小组,领导小组下设办公室,刘迟同志任办公室主任。办公室负责教育活动的具体组织实施和检查、协调工作。

(三)注重分类指导。党支部结合实际,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求,强化日常指导督导。充分利用时间开展集中学习和自主学习,督促、引导广大党员教师在落实教育规划纲要,服务学生健康成长中当先锋。对年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

 (四)营造良好氛围。充分运用手机报、网站、广播、墙报、电子屏、微信、网络等媒体和各类信息平台,深入宣传中央和省、市、县委的部署要求,宣传学习教育的进展和成效,宣传“两学一做”的先进典型,及时做好先进典型及经验做法的发现培育、提炼总结和推广宣传等工作,努力营造“两学一做”学习教育的良好氛围。

(五)注重教育实效。学校党支部抓住开展“两学一做”学习教育的有利契机,坚持思想建党与制度治党相结合,加强对党员思想政治教育、日常管理和作用发挥等问题的调查研究,及时把好做法、好经验用制度的形式固定下来,进一步健全完善和严格执行党员经常性学习教育制度,努力把“抓在平常、融入经常”的要求落到实处,推动党的思想政治建设制度化、常态化、长效化、实效化。  

附件: 1.岳阳县新科职校开展“两学一做”学习教育领导小组

   2.岳阳县新科职校开展“两学一做”学习教育计划安排表

  

报 送:中共岳阳县社会组织工作委员会   中共岳阳县荣家湾镇委员会

 

中共岳阳县新科职业技术学校支部委员会

 2016年5月31

 

 

 

 

 

 附件1: 岳阳县新科职业技术学校开展“两学一做”学习教育领导小组  

  长:杨鹏

副 组长:刘迟

    员:胡伟  李敏  陈育梅   魏桃英  潘美

领导小组下设办公室,刘迟同志任办公室主任。

 

附件2 岳阳县新科职校开展“两学一做”学习教育计划安排表


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